DIA DO JULGAMENTO: DESIGN INTELIGENTE NA CORTE

Dover

Em Dover – Pensilvânia – vive-se uma das últimas batalhas sobre o ensino da evolução nas escolas públicas. Em 2004, uma escola local ordenou aos seus professores de biologia para lerem uma polêmica declaração aos seus estudantes. Esta sugeria que existe uma alternativa totalmente válida à conhecida Teoria da Evolução de Darwin: a Concepção Inteligente. Esta ideia consistia no fato de que a vida, tal como á conhecemos, é muito complexa para ser o produto de uma evolução natural e, portanto, deve ter sido concebida por uma agente inteligente. Os professores recusaram-se a obedecer e os pais opuseram-se a esta teoria perante a corte federal. De fato, acusaram a assembleia escolar de violar a separação constitucional entre a Igreja e o Estado. O canal Odisseia apresenta-lhe a investigação deste caso peculiar, com entrevistas aos interessados de ambas as correntes. Além disso, confrontaremos as ideias e as concepções de Darwin com esta nova teoria, para compreender o que é realmente a evolução e se a Concepção Inteligente é uma alternativa cientificamente válida.

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One thought on “DIA DO JULGAMENTO: DESIGN INTELIGENTE NA CORTE

  1. Lamentável que em pleno século XXI cientistas ainda se degladiem em discussões tão fúteis como inúteis. Afinal, estariam resolvendo o quê? Criando novas espécies, ou extinguindo outras? E ALGUÉM DESSES ILUMINADOS SABERIA PELO MENOS RESPONDER POR QUE OU PARA O QUÊ?
    Darwin por acaso estudou o “ser-vivo”? ESTUDOU ORGANISMOS MATERIAIS ENQUANTO VIVOS. Alguém já descreveu ou definiu o que seja o ser-vivo? E O EVOLUCIONISMO ESTUDA O SER-VIVO, tanto quanto o criacionismo?
    Por outro lado, o que é o ID? ALGO INTELIGENTE QUE SURGE POR MILAGRE DE DEUS OU ENTÃO DO MERO ACASO? E SENÃO É DE DEUS É DE QUEM? Então, se está falando do quê? DE TORCIDAS ORGANIZADAS CORINTIANA OU SÃO PAULINA?
    Que tal esses iluminados “pajés” da ciência e da religião analisarem por que alguém se mata torcendo pelo Corintians ou pelo São Paulo? E aí, se torna obrigatório ou não ensinar para os alunos que precisam apenas aprender, QUAL TORCIDA É MAIS CERTA OU MAIS ERRADA? Na realidade, qual é mais idiota?

    Infelizmente a idiotice ainda campeia em todos os campos da intelectualidade. O guru Dawkins percebendo o monte de besteiras no seu licro o Relojoeiro Cego, criou o tal “desingoide” no outro livro cheio de outras besteiras.
    Que rtal esses energúmenos questionadores explicarem antes o que entendem por ser-vivo, por Vida, por Inteligência etc. etc.? E AÍ ASSIM ANALISAREM AS COISAS COMO SÃO E NÃO COMO NOSSOS PAJÉS GOSTARIAM QUE FOSSEM?
    E aí outros iguais vão questionar: ENERGÚMENOS CHEIOS DE DIPLOMAS DE PhDs e outros bichos? Afinal, quem os está chamando de energúmenos/

    O MESMO QUE DIZ QUE O PAPA INFALÍVEL É IDIOTICE DE ALGUM ENERGÚMENO. Certo ou errado? Que tal esses “desocupados” que ganham bem para fazer nada, EXPLICAREM QUAL É O PARADIGMA DA RELIGIÃO, DA CIÊNCIA E DAS ARTES, e ai explicarem o que significa “cada macaco no seu galho”? Isto é, o que é o profissional da religião, da ciência e das artes? SERIAM OS TAGARELAS DE ASNEIRAS GANHANDO DINHEIRO PARA DIZEREM BOBAGENS?

    arioba

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